Brincadeira do dia

 

O professor coloca um cartaz com a letra que ele quer trabalhar.

A criança procura pela sala ou procura como lição de casa, na sua casa.

No dia seguinte a professora comenta com as crianças o que conseguiram encontrar. 

Pode fotografar e imprimir para trazer, se for feito em casa, ou contar o que achou. 

A professora fala as palavras mostrando que começam com P e podem até fazer rima com as palavras encontradas.

Colocar as tampinhas iguais no tubo

 Essa brincadeira podemos estimular múltiplas habilidade.

A criança tem que ir trocando as tampinhas nos tubos desenhado para todas ficarem da mesma cor no tubo. Mas, quando ir trocando só pode colocar até 4 tampas.

É uma brincadeira divertida que crianças e adolescentes curtem bastante. 

Jogo de Argolas.

 

Esse jogo parece simples, Mas, como psicopedagoga trabalho várias intervenções: Adição, multiplicação, coordenação motora, atenção, estratégias, percepção, concentração, etc. Só usar sua imaginação.

STOP DA MATEMÁTICA

 

Essa é uma ótima sugestão para realizar com os alunos e incentivá-los a estudar tabuada...

Pode ser feita em grupo e cada grupo terá um vencedor, assim os vencedores cuidam para que os outros não continuem escrevendo e isso estimulará o estudo da tabuada, já que os alunos querem vencer.

Você provavelmente conhece o JOGO STOP que fazemos com letras. Na parte de cima, onde especificamos os temas, está colocada a tabuada, e separamos em colunas.

Depois, a cada nova rodada, um número é sorteado, por exemplo o número 8. A partir desse momento, você terá um tempo determinado para multiplicar esse número por cada um da coluna .

O primeiro que preencher as colunas, deverá pedir STOP! e todos os outros não poderão escrever mais nada. Quem preencheu, preencheu.

Agora vamos corrigir as contas com as dos demais jogadores.Nesse caso não se perde ponto já que todos os resultados devem ser iguais, então todos ganham 10 pontos. Se errar perde 5 pontos do que já ganhou!

Somam-se os pontos de cada um na rodada e esses pontos vão para o ranking do STOP!.

Vence quem fizer o maior número de pontos!. 

Esse jogo estimula estudar e conhecer a tabuada.   

Retirado do blog:   http://psicopedagogialudica.blogspot.com/p/matematica-co-jogos.html 

Troca letra

Sugestão de uso:

A criança deverá pegar uma cartela, observar o grupo de letras disponível na margem superior. Procurar o grampo que tenha o mesmo grupo de letras e fixá-lo na cartela, junto com a primeira letra que está em destaque, ler a palavra que formou. Para descobrir uma palavra diferente deve mudar a posição do grampo para a outra letra em destaque na cartela.

Construir frases e histórias com as palavras descobertas será uma excelente maneira de colocá-las em um contexto e, assim, contribuir no aprendizado.

Retirado do site: https://psicosol.com/troca-letra/

Jogo do caminho ( Atividade de coordenação motora)

Já o jogo do caminho, foi pensado para desenvolver a coordenação motora grossa das crianças pequenas. Você usa a fita crepe para fazer caminhos no chão. A atividade vai ser andar em cima da linha (os muito pequenos não conseguem seguir a linha exatamente, mas se divertem mesmo assim), pular a linha, passear com caminhos pela linha e posicionar objetos ao longo das linhas.

retirado do site:

https://catraquinha.catracalivre.com.br/geral/manual-de-brincadeiras/indicacao/10-incriveis-brincadeiras-para-fazer-so-com-fita-crepe/

TRABALHANDO A COORDENAÇÃO MOTORA FINA ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS

RETIRADO DO BLOG; http://clinicaavance.blogspot.com.br/2014/03/brincadeiras-para-coordenacao-motora.html?m=1

ATIVIDADE DE FARINHA DE TRIGO E BEXIGA

Como que faz?

Tudo que vamos precisar é somente de bexigas, trigo ou polvilho e funil. Pegue a bexiga e vá enchendo com cuidado, não é muito fácil mas vale a pena. Use o funil, se não tiver um corte uma garrafinha de 600 ml e faça um. Não precisa encher muito, encha o suficiente para formar uma bolinha, amarre depois de cheia e desenhe o rostinho com pincel. Eu já fiz com colagem de detalhes em EVA, lã... fizbigodinho, chapéu e criei vários personagens para contar história para meus alunos, sucesso garantido!!!

Read more:http://www.pragentemiuda.org/2015/03/atividade-com-farinha-de-trigo-e-bexiga.html#ixzz3Vmonuzeo

Jogo dos pratinhos

 

Uma bandeja no centro da mesa e um prato de papelão para cada criança.Coloque na bandeja trinta tampinhas e um dado tradicional.Cada criança jogará o dado na sua vez e retirará da bandeja tantas tampinhas quantas indicar o dado. 

Ganha o jogo quem primeiro conseguir esvaziar a bandeja. Objetivo : propor situações de contagem e reconhecer a quantidade através da contagem termo a termo. P.S ; Este jogo pode ser realizado com dois dados e pode ser aumentada a quantidade de tampinhas. 

Retirado deste blog -  http://rosipsicopedagoga.blogspot.com.br/2012/06/jogo-dos-pratinhos.html

Alfabetização - Jogos da palavras coloridas

Neste jogo usamos grupo de quatro alunos e é ótimo para ajudar na alfabetização da sua turminha...

De que vamos precisar? 
Somente de letras em tiras de papel colorido ou EVA, um dado com os lados da mesma cor das tiras, quadro de pregas individuais.

Créditos: Apaixonados por letramento.

Read more:http://www.pragentemiuda.org/2010/10/jogo-das-palavras-coloridasregras-cada.html#ixzz3H5TogClm

Como que joga?

Cada aluno recebe um quadro de pregas e na sua vez de jogar lança o dado. De acordo com a cor sorteada o aluno escolhe uma das fichas de letra com a cor correspondente. O aluno coloca a letra no quadro de pregas. A professora indicará de quantas letras deverá ser formada a palavra. O número de jogadas do dado para cada participante deverá ser de acordo com o número de letras determinado pela professora. Vence o que formar a palavra primeiro. Tendo empate a professora poderá aumentar o número de jogadas. As letras variam de número e cor para dificultar a formação.

O JOGO PODE SOFRER MODIFICAÇÕES DE ACORDO COM O OBJETIVO DO PROFESSOR

Read more:http://www.pragentemiuda.org/2010/10/jogo-das-palavras-coloridasregras-cada.html#ixzz3H5UEnWtx

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O CÉREBRO DO BEBÊ!

foto retirada do Google

BRINCAR É PRECISO!
Se a gente tivesse que dar só uma dica, seria: deixe seu filho brincar. É assim que ele desenvolve habilidades que vai precisar no futuro. No faz de conta, por exemplo, ele está experimentando papéis, aprendendo a esperar a vez, descobrindo possibilidades. É também enquanto “treina” para a vida – e isso significa brincar de qualquer coisa, na verdade – que surgem novas conexões cerebrais. “Estudos com animais mostram que o brincar ativa regiões do cérebro que liberam a noradrenalina, substância relacionada à plasticidade (capacidade do órgão de aprender)”, explica a neurocientista Sandra Aamodt. Por isso, se você achava que quanto mais o seu filho estudasse, mais inteligente ele seria, atenção. “É brincando que o cérebro vai alcançar todo o seu potencial”, afirma a psicoterapeuta e ludoeducadora Germana Savoy, que é consultora em hospitais e outras instituições.
 PAPO DE MÃE
Como se desenvolve o cérebro e a inteligência nos bebês? O cérebro humano é um órgão complexo e delicado. Hoje, sabe-se que a maior parte do potencial intelectual e social de um adulto é resultado de estímulos dados ao cérebro nos primeiros 18 meses de vida.
 

RETIRADO DO SITE: http://revistacrescer.globo.com/Bebes/Desenvolvimento/noticia/2014/03/por-dentro-do-cerebro-do-seu-filho.html

Habilidades de fortalecimento dos dedos - coordenação motora fina

Placa de Botão

É uma atividade tranquila que mantemos com os nossos livros para o tempo quieto. Que fixou a placa do botão idéia e pensei em fazer uma borboleta para usar. É ótimo para as habilidades de fortalecimento dos dedos motoras finas e aprender mais sobre as habilidades abotoar para a prática de roupas, além de que revisa as formas básicas. Primeiro, eu dei um grande pedaço de feltro e costurei botões grandes de nossa coleção ofício botão, espalhando-os em o feltro.

Então eu tomei uma velha caixa de quebra-cabeça e quente colado o grande pedaço de feltro com os botões anexados, para o topo da tampa.

Eu cortei feltro colorido formas com um botão de fenda no meio para fixar na caixa de botão.

Aqui está a borboleta trabalhando diligentemente longe nisso.

Parte impressionante: Abra a caixa para armazenar as formas sentia por dentro!

Borboleta vai um passo além com a sua criatividade e se a pilha de fio que eu deixá-la brincar. Ela começa a enrolar o fio ao redor dos botões, como uma placa de geo e diz: "Eu sou de costura ocupado agora mamãe." :)

Link pesquisado:http://www.rockabyebutterfly.com

Postado há 3 days ago por Silvana Lima

SUGESTÕES DE IDEIAS PARA O BRINCAR